TUẦN 10
Thứ...............ngày........tháng........năm 20.....
ĐỌC TIẾT 19
ÔN TẬP (Tiết 1)
SGK: 96 -TGDK: 40 phút
A.Mục đích yêu cầu:
- Đọc rành mạch, trôi chảy bài tập đọc đã học theo tốc độ quy định giữa HKI (khoảng 75 tiếng/phút); bước đầu biết đọc diễn cảm đọan văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung đoan đọc.
- Hiểu nội dung chính của từng đoạn, nội dung của cả bài; nhận biết được một số hình ảnh chi tiết có ý nghĩa trong bài; bước đầu biết nhận xét về nhân vật trong văn bản tự sự
- HS có ý thức học tập, rèn đọc nâng cao vốn từ Tiếng Việt.
B.Đồ dùng dạy-học: - Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc từ tuần 1 đến tuần 9.
- Phiếu kẻ sẵn các bài tập đọc ở bài tập 2.
C.Các hoạt động dạy –học:
HĐ1.Bài cũ: Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
HĐ2.Bài mới: Giới thiệu bài kiểm tra.
1: Kiểm tra tập đọc
- GV nêu hình thức kiểm tra.
- Cho HS lên bảng bốc thăm bài đọc.
- Gọi HS đọc và trả lời 1,2 câu hỏi về nội dung bài đọc.
- Gọi HS nhận xét bạn vừa đọc và trả lời câu hỏi.
2: Làm bài tập.
Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu, yêu cầu HS trao đổi và trả lời câu hỏi.
H: Những bài tập đọc như thế nào là truyện kể?
H: Hãy tìm và kể tên những bài tập đọc thuộc chủ điểm “Thương người như thể thong thân”(nói rõ số trang)
- GV ghi lên bảng.
- Phát phiếu cho từng nhóm. Yêu cầu HS trao đổi, thảo luận và hoàn chỉnh phiếu. Nhóm nào xong trước dán phiếu lên bảng. Các nhóm khác nhận xét bổ sung.
Bài 3:
- Gọi HS đọc yêu cầu.Tìm đoạn văn như yêu cầu.
+Tìm đoạn văn có giọng đọc thiết tha trìu mến?
+Tìm đoạn văn có giọng đọc thảm thiết?
+Tìm đoạn văn có giọng đọc mạnh mẽ, răn đe?
.Củng cố-Dặn dò:
- Yêu cầu những HS chưa có điểm kiểm tra đọc, đọc chưa đạt về nhà luyện đọc. Tiết sau kiểm tra tiếp.
-Về nhà ôn lại quy tắc viết hoa.
Nhận xét tiết học.
D. PHẦN BỔ SUNG:








Thứ...............ngày........tháng........năm 20.....
ĐỌC TIẾT 20
ÔN TẬP TIẾT 2
Nghe – Viết : LỜI HỨA.
SGK: 96 -TGDK: 40 phút
A.Mục đích yêu cầu:
-Nghe – viết đúng bài chính tả (độ viết khoảng 75 chữ/15 phút), không mắc quá 5 lỗi, trình bày đúng bài có đối thoại. Năm được tác dụng của dấu ngoặc kép trong bài chính tả.
- Nắm được quy tắc viết hoa tên riêng (Nam và ngoài), bước đầu biết sửa lỗi chính tả trong bài viết
- Các em có ý thức trình bày vở sạch , viết chữ đẹp.
B.Đồ dùng dạy học:
- Phiếu bài tập 3 như SGK.
C. Các hoạt động day học:
. Bài cũ: “ Thợ rèn”
Gọi 2 em lên bảng viết :
nhọ lưng, quệt ngang, mặt bụi, bóng nhẫy
GV nhận xét chữ viết của HS
2. Bài mới : GTB - Ghi đề bài
1 : Hướng dẫn chính tả:
a/ Hướng dẫn Hs viết từ khó
- Yêu cầu hs tìm các từ khó dễ lẫn và luyện viết.
- Gọi 2 HS lên bảng viết, dưới lớp viết nháp.
+ rời công viên, ngẩng đầu, lính gác, trận giả, trung sĩ….
- HS đọc lại các từ khó .
b/ Viết chính tả:
- Hướng dẫn cách trình bày, cách viết các lời thoại.
- GV đọc cho hs viết bài
- Đọc cho HS soát bài.
- Treo bảng phụ cho HS soát bài đổi chéo
- Yêu cầu tự sửa lỗi nếu sai.
- Thu chấm 7-10 bài , nhận xét bài của HS
2 : Luyện tập
Bài 2 - Gọi 1 em đọc yêu cầu.
- Yêu cầu HS trao đổi, dựa vào nội dung bài chính tả để trả lời các câu hỏi.
- Gọi các nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét, bổ sung.
Bài 3 : Làm vào VBT.
. Củng cố - Dặn dò:
- Cho HS xem bài viết đúng , đẹp, sạch.
- Nhận xét tiết học
- Dặn hs